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【郑州蕃茄田艺术】关于色彩观,应该怎样培养?

作者:admin 发布时间:2019-03-01

孩子们对于色彩的运用总是十分大胆,而且出乎人的意料。但是对于年龄较小的孩子,他们对于颜色的选择随意性较大,很多时候只是将自己喜欢的颜色拼接在一起,这样会使孩子们画面的色彩千篇一律没有创造性。但如果直接告诉孩子们应该用怎样的颜色,或者不用什么颜色,会导致他们的想象力被束缚,这样的作品是“你”的作品,而不是孩子的作品了。那么,关于孩子色彩观的培养,应该怎样开始呢?
 
在自然中感受
 
一切颜色都来源于自然。所有颜色都可以在大自然中找到,家长们不妨带孩子们走出家门到山野、海边、田野中,感受造物者对颜色的控制和搭配。用眼用心观察自然的配色,大自然其实是一个艺术家,他对颜色的掌控让人惊叹。许多艺术家的画面取色就是自然,这种配色真实而又清新自然。让孩子到自然中感受色彩的独特魅力。
 
 
 
创造良好的环境

环境对孩子的影响是潜移默化且不可忽视的。一个良好的艺术感强的、色彩绚烂的环境,对于孩子色彩感的培养的影响是巨大的。在孩子学习艺术的环境中摆上范作,大师的作品、名师的作品,让孩子在不经意间感受到大师的用色和配色。这样的熏陶会逐渐在他们的作品中显现出来,成为他们自己创作的一部分。
 
 
 
鼓励孩子运用新的色彩
 
虽然孩子有着无限的创新的动力,但是他们同样会有惯性。在习惯用一种颜色后,他们会重复使用一种颜色,这样他们会获得安全感,但他们必须突破。家长们首先要肯定这种颜色的运用,为他建立运用颜色的信心;然后鼓励孩子们使用新的颜色,这时,在感受自然和体味环境时积累的关于色彩的感知能够让他们颜色的选择更加多样大胆。在孩子运用新的颜色后,要继续鼓励他们,让他们感受到探索新颜色的快乐。
 
 
 
在观察、熏陶、实践的引导下,孩子们对色彩的感知、运用能力不断提高,色彩观也渐渐形成。让孩子拥有五彩斑斓的世界。
 
郑州蕃茄田艺术,2-15岁儿童国际艺术中心,电话:400-0098-956。官网:www.zztomatoart.com。让孩子享受到优质的艺术教育资源,让孩子们在艺术的氛围中发现自己,喜悦成长。